1. Бакалавриат в Грозном
  2. Программа "Чеченский язык и литература и английский язык" в вузах Грозного

Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05)

Где и кем работать, какая зарплата после окончания обучения в вузе Грозного по профилю бакалавриата "Чеченский язык и литература и английский язык"

  • от 45 000
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 25 бюджет. мест
  • 60 платных мест
  • 5 лет - 5 лет 6 мес. обучения

Карьера после окончания вуза Грозного по программе "Чеченский язык и литература и английский язык"

Специалист сможет:

  • осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся;
  • обладать готовностью к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса;
  • реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
  • использовать современные методы и технологии обучения и диагностики;
  • решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности;
  • использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого предмета;
  • осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся;
  • обладать готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса;
  • организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности;
  • обладать способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском, чеченском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;
  • использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования;
  • руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся.