1. Институт педагогики, психологии и дефектологии ЧГПУ
  2. Магистратура Института педагогики, психологии и дефектологии ЧГПУ
  3. Образование и педагогика
  4. Управление инновационным развитием дошкольной образовательной организации

ЧГПУ Институт педагогики, психологии и дефектологии Педагогическое образование (44.04.01)

Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры Института педагогики, психологии и дефектологии ЧГПУ по программе "Управление инновационным развитием дошкольной образовательной организации"

  • от 40 000
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 5 бюджет. мест
  • 25 платных мест
  • 2 года 6 мес. обучения
  • новая программа

Поделиться с друзьями

Варианты карьеры после окончания магистратуры Института педагогики, психологии и дефектологии ЧГПУ по программе "Управление инновационным развитием дошкольной образовательной организации"

Специалисты смогут:

  • применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам;
  • формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики;
  • руководить исследовательской работой обучающихся;
  • обладать готовностью к разработке и реализации методик, методических моделей, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
  • использовать индивидуальные креативные способности для самостоятельного решения исследовательских задач;
  • проектировать образовательное пространство, осуществлять педагогическое проектирование образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов, в том числе в условиях инклюзии;
  • проектировать содержание учебных дисциплин, технологии и конкретные методики обучения;
  • осуществлять систематизацию, обобщение и распространение отечественного и зарубежного методического опыта в профессиональной области;
  • изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа;
  • исследовать, организовывать и оценивать управленческий процесс с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы;
  • организовывать командную работу для решения задач развития организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации экспериментальной работы;
  • использовать индивидуальные и групповые технологии принятия решений в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность.